国語総合問題集
ここまで学んだ国語の基本を、まとめて確認するページです。
難しい入試問題にいきなり取り組む前に、まずは「何を聞かれているのか」「どこを見ればよいのか」を確認しましょう。
わからない問題があっても大丈夫です。
国語は、答えを見て「なぜそうなるのか」を確認することで少しずつ力がつきます。
解いたあとは、次のページの解説付きの答えを読んでください。
第1問 読解・指示語・接続語
文章
たけしは、毎朝少し早く家を出ることにした。学校までの道で、花だんに水をやっている近所の人にあいさつをするためだ。最初は少し恥ずかしかった。しかし、何日か続けるうちに、相手も笑顔で返してくれるようになった。たけしは、それがうれしくて、朝の時間が前より好きになった。
問1
「それ」とは何を指していますか。本文中の言葉を使って答えましょう。
問2
「しかし」は、前の内容と後の内容をどのようにつなぐ接続語ですか。次から選びましょう。
ア 順接 イ 逆接 ウ 言い換え エ 付け加え
問3
たけしが朝の時間を前より好きになった理由として、最も合うものを選びましょう。
ア 学校に早く着けるようになったから
イ 近所の人とあいさつを交わせるようになったから
ウ 花だんの水やりを手伝うようになったから
エ 朝の勉強時間が増えたから
第2問 説明文・要旨・段落
文章
読書は、知識を増やすだけでなく、考える力を育てる。物語を読むと、登場人物の立場になって物事を考えることができる。また、説明文を読むと、理由や根拠をたどりながら筆者の考えをつかむ練習になる。つまり読書は、ただ文字を読むだけの活動ではなく、自分の考えを広げるための大切な学習である。
問4
この文章で筆者が一番言いたいこととして、最も合うものを選びましょう。
ア 読書は知識だけを増やす活動である
イ 物語を読むことだけが大切である
ウ 読書は自分の考えを広げるための大切な学習である
エ 説明文は読む必要がない
問5
「つまり」は、前の内容をどのようにまとめる接続語ですか。次から選びましょう。
ア 反対 イ まとめ・言い換え ウ 理由 エ 例
問6
文章のまとまりを何といいますか。漢字二字で答えましょう。
第3問 小説文・気持ち・情景描写
文章
雨は、夕方になってもやまなかった。ゆいは、教室の窓から校庭を見つめていた。今日は、転校していく友だちに手紙を渡す最後の日だった。かばんの中には、何度も書き直した手紙が入っている。ゆいは深く息をすうと、廊下へ向かって歩き出した。
問7
この文章の「雨は、夕方になってもやまなかった」は、どのような役割をしていますか。
ア 場所を説明しているだけ
イ ゆいの不安やさびしさを感じさせている
ウ 天気予報を伝えている
エ 手紙の内容を説明している
問8
ゆいの気持ちとして、最も合うものを選びましょう。
ア 早く家に帰りたくて怒っている
イ 手紙を渡したいが、少し緊張している
ウ 友だちに会いたくないと思っている
エ 雨が好きで楽しい気持ちになっている
問9
登場人物の気持ちを読むときに、特に手がかりになるものを二つ書きましょう。
第4問 記述・抜き出し・選択問題
文章
みなみは、初めて委員会の司会をすることになった。前の日の夜、話す順番を紙に書き、何度も声に出して練習した。本番では少し声がふるえたが、最後まで進めることができた。終わったあと、先生に「準備をしていたから落ち着いてできたね」と言われ、みなみはほっとした。
問10
みなみが前の日の夜にしたことを、本文から十五字以内で抜き出しましょう。
問11
先生は、みなみが最後まで司会を進められた理由を何だと考えていますか。本文中の言葉を使って答えましょう。
問12
記述問題で答えるときに大切なこととして、正しいものを選びましょう。
ア 思いついたことを自由に書く
イ 問題で聞かれていることに合わせて書く
ウ 本文を見ないで自分の経験を書く
エ できるだけ長く書けばよい
第5問 古文
短い古文風の文
むかし、ある所に、心やさしき人ありけり。人の困れるを見て、すぐに助けたり。
問13
「むかし」は、現代語でどのような意味ですか。
問14
「心やさしき人」とは、どのような人ですか。現代語で答えましょう。
問15
古文を読むときに、最初から一語一語を完璧に訳そうとするより先に大切なことは何ですか。次から選びましょう。
ア だいたいの話の流れをつかむ
イ すべて暗記する
ウ 漢字だけ読む
エ 主語を考えない
第6問 漢字・熟語・慣用句・ことわざ
問16
次の文のカタカナを漢字に直しましょう。
毎日、少しずつレンシュウする。
問17
「登校」という熟語の意味として、最も合うものを選びましょう。
ア 学校に行くこと
イ 学校から帰ること
ウ 山に登ること
エ 校庭で遊ぶこと
問18
「頭が下がる」という慣用句の意味として、最も合うものを選びましょう。
ア 本当に眠い
イ 感心して尊敬する
ウ 頭が痛い
エ 下を向いて歩く
問19
「急がば回れ」ということわざの意味として、最も合うものを選びましょう。
ア 急ぐときほど安全で確実な方法を選ぶほうがよい
イ 急いでいるときは近道だけを選ぶほうがよい
ウ 道に迷ったら走ればよい
エ 回り道は必ず失敗する
第7問 文法・品詞
問20
次の文を文節に分けると、何文節になりますか。
私は 昨日 図書館で 本を 借りました。
問21
文節に分けるときに入れてみる言葉として、よく使われるものを三つ書きましょう。
問22
「走る」「読む」「食べる」のように、動作を表す品詞を何といいますか。
第8問 作文・資料読み取り
資料
ある中学校で「朝読書をしているか」を調べた。
毎日している：35％
ときどきしている：40％
ほとんどしていない：25％
問23
朝読書を「毎日している」生徒は何％ですか。
問24
朝読書を「毎日している」と「ときどきしている」を合わせると何％ですか。
問25
作文を書くとき、最初に決めるとよいことは何ですか。次から選びましょう。
ア 何を書くかという自分の考え
イ 文字をできるだけ小さくすること
ウ 難しい言葉だけを使うこと
エ 句読点を使わないこと
解き終わったら
丸付けだけで終わりにしないでください。
間違えた問題は、「どこを見れば答えがわかったのか」を確認すると力がつきます。